平罗县统计局关于开展《中华人民共和国统计法》颁布40周年宣传活动的通知

各乡镇、县直各部门：

为深入贯彻党的二十大关于坚持全面依法治国战略部署，大力弘扬统计法治精神，纵深推进依法统计依法治统，有力促进和保障第五次全国经济普查顺利开展，按照自治区统计局办公室关于《开展<中华人民共和国统计法>颁布40周年宣传活动方案》的通知要求，结合我县实际，现就组织开展《统计法》颁布40周年宣传活动通知如下：

一、活动目标

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，通过认真总结《统计法》颁布40年来统计法治建设取得的长足进步，广泛深入宣传统计领域党内法规和法律法规以及法治对于推进统计现代化事业固根本、稳预期、利长远的重大意义，使领导干部履行统计法定职责、严守统计法律底线、支持统计活动依法开展的思想认识进一步深化，统计机构、统计人员运用法治思维和法治方式组织实施统计工作的能力水平进一步提高，统计调查对象和社会公众认同统计法、遵守统计法、支持配合统计工作的自觉性主动性进一步增强。

二、活动时间

2023年4月至12月底。其中，12月为集中普法宣传月，配合第五次全国经济普查，把宣传活动推向高潮，引导普查对象依法配合普查工作，促进第五次全国经济普查在法律法规的指导下有序推进、顺利完成。

三、活动主要内容

（一）抓好“关键少数”统计法律法规学习。各乡镇、县直各部门要将习近平总书记关于统计工作重要讲话和重要指示批示精神、中央《关于深化统计管理体制改革提高统计数据真实性的意见》《统计违纪违法责任人处分处理建议办法》《防范和惩治统计造假、弄虚作假督察工作规定》《关于更加有效发挥统计监督职能作用的意见》和统计法律法规等列入党委（党组）会、党委（党组）理论学习中心组、干部例会必学内容，结合县委理论学习中心组2023年专题学习《习近平总书记关于统计工作的重要讲话指示批示精神、法律法规》等内容，进一步提升领导干部防范和惩治统计造假弄虚作假、维护统计数据真实性的法治意识，推动统计法律法规学习走深走实。

（二）抓住“绝大多数”开展专题学习。围绕《统计法》颁布40周年组织专题学习，采取定学习主题、定领学人、定交流发言人，开展学习小测试、分享学习感言“三定一测一分享”形式，确保广大党员干部全面学习、深入理解、准确把握。集中观看警示教育片，以案为鉴、以案明纪、以案促改，推动全县上下进一步筑牢依法统计的思想防线，牢固树立正确的发展观、政绩观，切实以理论上的清醒保持政治上的坚定。

（三）持续推进统计法进党校。继续深入推进统计法进党校活动，将习近平总书记关于统计工作重要讲话和重要指示批示精神和统计法律法规等纳入党校（行政学院）主体班课程，开展专题授课，切实推进统计法纳入领导干部教育培训必修课，形成干部学统计法、用统计法、遵统计法的常态长效机制。

（四）大力宣传《统计法》动漫微视频作品。围绕《统计法》对推进统计现代化事业的规范引领保障作用，积极探索以生动活泼、通俗易懂的语言介绍《统计法》的适用范围、调查对象以及相应职责职权、权利义务等。同时，利用动漫、微视频、图解、漫画等符合新媒体传播特点的作品宣传教育统计法治。

（五）积极参与全国统计法治征文活动。积极动员统计人员、统计调查对象和社会公众参加全国、全区统计法征文活动，抒发对统计工作及统计法治建设的感悟，营造浓厚知法守法、尊法敬法氛围。

（六）开展“送法进企”活动。县统计局编印《统计普法宣传折页》，在开展统计培训、数据质量核查、执法检查以及平罗县第五次全国经济普查清查阶段和登记阶段向普查对象免费发放，引导广大普查对象依法配合普查工作，做到统计法律法规知识直抵千家万户。

（七）开展线上知识竞赛。围绕“12.8”《统计法》颁布纪念日，积极组织参加各级统计机构线上有奖竞答，借助“平罗发布”微信公众号广泛宣传统计法律法规等内容，进一步提高普法宣传力度。

（八）开展以案释法活动。及时做好典型统计违纪违法案件通报曝光工作，以身边的统计违法案例为反面教材，以案释法，以案讲法，持续强化不敢造假的震慑，扎紧不能造假的笼子，筑牢不想造假的思想底线。

三、活动要求

一要加强组织领导。各乡镇、县直各部门要充分认识到开展好《统计法》颁布40周年宣传活动对于弘扬法治精神、纵深推进依法统计依法治统的重要意义。县统计局要充分发挥牵头抓总促落实的作用，主要负责同志要切实履行法治建设第一责任人职责，加强组织领导，明确责任分工，保证各项宣传活动高质量开展。

二要明确宣传重点。把统计法律法规规章作为宣传重点，明确基本内容、核心要义和实践要求，坚守法律底线、纪律红线和职业道德界线，明晰依法履行法定职责和职权，推动统计规章制度和国家统计政令有效执行。认真组织学习《全国经济普查条例》，将依法普查贯穿到第五次全国经济普查全过程。

三是创新宣传形式。依托实际，结合自身特色，拓宽宣传渠道，在充分利用传统有效的普法方式基础上，主动适应当前传播规律和受众需求，积极运用新媒体开展普法活动，增强受众参与感、体验感、获得感，推进宣传教育走深走实。